НОВОСТИ
26.12.2018 Подведены итоги конкурса.
Номинация "IT-Страна":
- Диплом I степени: Отдел по образованию Пинского райисполкома;
- Диплом II степени: Отдел по образованию Лунинецкого райисполкома;
- Диплом III степени: Отдел по образованию Березовского райисполкома;
- Диплом III степени: Отдел по образованию Ляховичского райисполкома.
Номинация "Лучшее мероприятие":
- Диплом I степени: Шелягович Ирина Леонтьевна, ГУО "Гимназия г.Дрогичина";
- Диплом II степени: Билецкая Людмила Николаевна, ГУО "Гимназия №6 г.Бреста имени Маршала Советского Союза Жукова Г.К.";
- Диплом III степени: Галуц Светлана Ивановна, ГУО "Именинская средняя школа" Дрогичинского района.
Торжественное награждение победителей конкурса "Час Кода" дипломами и ценными подарками состоится 28 декабря 2018г. в ГУО "Брестский областной институт развития образования".
13.11.2018 Конкурс пройдет с 03 по 28 декабря 2018 года
13.11.2018 В рамках проекта "Программировние - вторая грамотность" ведется обучение основам программирования учителей начальных классов, разработаны учебные программы и проводятся факультативные занятия по программированию в среде Scratch во 2-6 классах, активно вовлекаются в конкурсы, хакатоны, митапы учителя информатики. Материально-техническую поддержку проекту оказывают компании-резиденты Парка высоких технологий.
Ежегодно в ноябре месяце организаторами проекта проводится анкетирование участников для подведения итогов года, а также определения перечня учреждений образования, заинтересованных в оказании поддержки со стороны Парка высоких технологий в новом году.
Онлайн-анкета доступна до 20 ноября по адресу:
https://goo.gl/forms/P7XvP2lkZctEORfp2
ДОКУМЕНТЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Что такое "Час Кода"?
Акция «Час кода» проводится ежегодно во всем мире в рамках Международной недели изучения информатики в декабре. Традиционно в ней принимают участие более 100 миллионов школьников из 180 стран мира.
Недели изучения информатики в этом году в Беларуси пройдет с 3 по 9 декабря при поддержке Парка высоких технологий.
Цель проведения акции «Час кода» в Беларуси – повышение интереса учащихся к изучению информатики и программирования, популяризация информационных технологий среди учащихся учреждений общего среднего образования Республики Беларусь, формирования позиции мотивированного отношения к предмету информатики и изучению программирования как метода решения инновационных задач.
Основные задачи:
увлечь как можно большее число учащихся изучением информатики (в том числе тех, кто ранее не проявляли интереса к этому предмету);
развеять миф о сложности программирования и показать, что каждый ученик может научиться его основам.
В рамках акции Парк высоких технологий приглашает учителей провести необычные уроки, занятия и мероприятия, направленные на формирование и поддержку интереса молодых людей к изучению информационных технологий и информатики.
Подробнее о проведении акции в мире:
Памятка учителю
Чтобы урок в рамках акции «Час Кода» стал особенным событием в жизни учащихся, подготовьтесь к нему заранее:
- Определите для себя, с учащимися какого уровня подготовки Вы будете проводить занятие (-я).
- Определите формат и количество мероприятий в школе в период с 3 по 9 декабря 2018 г. для разных классов: тематический урок, классный час, внеклассное мероприятие, общешкольное мероприятие (серия мероприятий/уроков для разных классов) в зависимости от ресурсов, которыми Вы располагаете.
- В зависимости от вышестоящих пунктов подберите одно или несколько заданий (см. Ресурсы для проведения занятий «Час Кода» или используйте любые другие доступные вам ресурсы).
- Протестируйте выбранные задания до начала проведения урока.
- Примите во внимание условия и возможности площадки образовательного учреждения, на которой проходит мероприятие, технические возможности компьютерного класса. Желательно организовать пространство класса так, чтобы на первом этапе урока (видео, презентация и беседа), учащиеся сидели лицом друг к другу, например, в кругу, или были обращены лицом к учителю/экрану.
- Расскажите об акции администрации школы, коллегам, родителям и заручитесь их поддержкой (см. Проект обращения к родителям).
- Вдохновите активных учащихся старших классов на то, чтобы помочь Вам организовать промо-кампанию акции в вашей школе и провести занятия для своих одноклассников и ребят из младших классов.
- Заранее расскажите учащимся о том, что совсем скоро состоится необычный урок «Час кода».
- Проведите урок, сделайте его максимально интересным и захватывающим. Помните: вы всегда можете подойти к подготовке творчески и использовать собственные наработки, задачи, приемы и ресурсы, чтобы открыть удивительный мир информатики и программирования для своих учеников.
- Обязательно поделитесь фото и видео в социальных сетях с хештегом #ЧаскодаБеларусь2018.
Желаем вам и вашим ученикам успехов в изучении информатики и программирования, и всего наилучшего!
Примерный сценарий проведения тематического урока в рамках акции «Час Кода»
Тематический урок – одна из самых доступных форм акцентирования внимания обучающихся на конкретном предмете, вопросе, проблематике либо важном событии. Практически безграничные возможности использования различных технологий позволяют эффективно достичь запланированные результаты, мотивировать обучающихся на дальнейшее самостоятельное изучение темы и применение на практике полученных знаний и навыков. Возможности широкого применения информационных технологий, технологий внеклассной работы, наряду с традиционными практиками, позволяют сделать каждый тематический урок неординарным событием в жизни учеников и учителя.
Цели данного урока: пропедевтика базовых понятий программирования и получение первоначального практического опыта в данной сфере; развитие алгоритмического и объектного стиля мышления; формирование мотивации к изучению программирования посредством организации практической деятельности.
Вступительная часть:
Для того, чтобы вдохновить учащихся, начните урок в формате беседы об их будущем, либо увлеките их идеей участия в международной акции.
Привлечь внимание старших школьников помогут:
– вступительное слово/презентация учителя об участии в международной акции и показ мотивационного ролика, где кумиры молодежи и гуру ИТ-индустрии рассказывают интересные факты, говоря о перспективах и карьерных возможностях в сфере информационных технологий;
– ваш вызов учащимся проявить себя, доказав, что программировать может каждый;
– обсуждение вопросов, волнующих молодых людей, например: о предстоящем выборе профессии, о востребованных профессиях XXI века, о повсеместном использовании информационных технологий (в быту и профессиональных сферах).
Для учащихся средней школы будет целесообразно коснуться близких им тем, связанных с информационными технологиями (мобильные приложения, социальные сети, компьютерные игры), и попытаться направить их на путь перехода от сознания пользователя-потребителя к сознанию программиста-разработчика.
Для школьников 1-4 классов урок можно построить на основе сказочных сюжетов. Учитывая возрастные особенности обучающихся, введение (закрепление, если дети уже знакомы с основными алгоритмическими структурами) базовых понятий осуществляется с опорой на их личный опыт через погружение в мир знакомых с детства сказок. Это своего рода рефлексия, позволяющая на основе анализа знакомых сказочных сюжетов выделить линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы. Логическим продолжением “сказочного” сценария урока является решение сюжетных алгоритмических задач.
Альтернативный сценарий урока для младших школьников ориентирован на создание игровой ситуации с элементами соревнования в форме алгоритмической эстафеты. В ходе игры обучающиеся приходят к пониманию того, что написание любой программы начинается с построения алгоритма.
Совместный просмотр видеоролика/-ов:
Краткие мотивационные видеоролики о перспективах развития отрасли информационных технологий и о том, чем ИТ может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем.
Представление учащимся задания, обсуждение плана его выполнения.
Практическая часть. Выполнение задания:
Создать правильный настрой во время выполнения задания поможет организация урока на принципах свободного общения и взаимопомощи учащихся. Для младших школьников актуально введение соревновательных элементов (Кто первый? Кто быстрее? Кто написал самый короткий правильный код?).
Помните, что учитель, если обучение происходит в классе, выполняет при этом функции фасилитатора. Для справки: фасилитатор (от англ. to facilitate – способствовать, содействовать, продвигать) – преподаватель, помогающий освоить курс, человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию. Обеспечивая соблюдение правил встречи, ее процедуры и регламента, фасилитатор позволяет ее участникам сконцентрироваться на целях и содержании встречи.
Обратная связь, рефлексия и подведение итогов:
В конце каждого этапа занятия целесообразно после поиска ответов на поставленные вопросы и по завершении выполнения задания подвести определённые итоги. Для этого можно использовать метод неоконченных предложений, предложив, например, следующие заготовки:
- на этом занятии мы освоили …
- сегодня мы научились …
- мне было сложно …
- я понял, что …
- я планирую ...
Это позволит учителю получить представление об успешности проведенного занятия, оценить мотивацию учащихся и внести корректирующие действия в свою дальнейшую работу (откорректировать приемы коммуникации, изменить содержание своих занятий).
Ресурсы для проведения занятий "Час Кода"
Мотивационные видеоролики:
https://www.youtube.com/watch?v=Hxu01dbN_44
https://www.youtube.com/watch?v=x4Yca-Wl3D0
https://www.youtube.com/watch?v=PXIsasCVXAg
https://www.youtube.com/watch?v=X42dOVPzKQE
https://www.youtube.com/watch?v=KsOIlDT145A
Виртуальный компьютерный музей:
http://www.computer-museum.ru/aboutmus/
Обзор профессий будущего и «профессий-пенсионеров»:
Тест на профориентацию “Кто ты в ИТ?”:
Предлагаемый ресурс выявляет интересы учащихся, личные качества, имеющиеся навыки, и на их основе может рекомендовать какие из ИТ-профессий больше всего подходят ученику на данный момент. После ответов на вопросы теста учащиеся познакомятся с информацией о данной профессии в виде инфографики.
Обратите внимание, что данный ресурс рассчитан на работу с учащимися старшей школы (8-11 классы).
Полезные ресурсы с заданиями:
https://hourofcode.com/us/ru/learn
https://www.it4youth.ru/code_hour_2017/
https://scratch.mit.edu/studios/4379371/
Игры, которые обучают программированию:
https://www.codeforlife.education/rapidrouter/20/
12 игр, которые обучают детей программированию - http://habrahabr.ru/company/ilkfinkom/blog/251583/
Lightbot:
Jeroo
http://mrmonline.org/site/category/jeroo/ - примеры.
http://home.cc.gatech.edu/dorn/41 - загрузить Jerro.
Robozzle
http://infostart.ru/public/202442/
MADE WITH CODE
https://www.madewithcode.com/projects - алгоритмические игры
Codecombat
https://codecombat.com/play/level/dungeons-of-kithgard
Проект обращения к родителям
Уважаемые родители!
С 3 по 9 декабря 2018 года в рамках международной недели изучения информатики школа, в которой учится ваш ребенок, примет участие в одном из крупнейших образовательных событий – акции «Час кода».
Акция направлена на популяризацию изучения информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-профессий, которые уже сегодня вошли в число наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда. Информационные технологии все глубже проникают в нашу жизнь. И мы с вами знаем, какую бы сферу деятельности ни выбрали наши дети во взрослой жизни, их возможность добиться успеха будет во многом зависеть от понимания того, как работают высокие технологии.
Мы уверены, что каждый школьник должен изучать информатику и программирование – это помогает развивать логику, мышление, способность к самостоятельному решению задач и дает дополнительную возможность для раскрытия творческого потенциала.
Цели, которые мы преследуем, участвуя в акции: в увлекательной и доступной форме пробудить интерес учащихся к изучению программирования – ключевого навыка XXI века; разрушить стереотипы и показать, что научиться программировать может каждый вне зависимости от пола, возраста и склада ума – «гуманитарий или технарь»;
В ходе акции вместе с миллионами школьников по всему миру наши дети посвятят 1 час изучению программирования и познакомятся с перспективами, трендами и карьерными возможностями в отрасли информационных технологий.
Мы рассчитываем на вашу поддержку инициативы и будем благодарны, если вы проявите интерес к участию вашего ребенка в акции, поинтересуетесь его успехами в программировании и изучении информатики, похвалите и поддержите его интерес после ее окончания.
Совместными усилиями мы можем сформировать правильную мотивацию для продолжения образования или создания собственного проекта, например, компьютерной игры или мобильного приложения.
Пусть ваш ребенок еще раз убедится в том, что компьютер – это отличный инструмент для творчества и самореализации. Возможно, именно ваша поддержка ребенка в стремлении к новым знаниям и доброжелательное отношение позволит ему стать в будущем ведущим программистом или руководителем крупной компании, создать свой успешный ИТ-продукт, открыть собственный ИТ-бизнес, встав в один ряд с EPAM, Viber, Wargaming и многими другими всемирно известными белорусскими ИТ-компаниями.
C уважением,
Парк высоких технологий
ССЫЛКИ
Для участия в конкурсе необходимо до 17 декабря 2018 года заполнить заявку на участие и загрузить конкурсную работу.
Форма заявки для работ в номинации «ИТ-страна» размещена тут:
https://goo.gl/forms/I68SaeYRU7MB9bp53
Форма заявки для работ в номинации «Лучшее мероприятие ”Часа кода“» размещена тут:
https://goo.gl/forms/Z9MdspIn1Fq5Y7B02