Группа №247. Педагогические работники, выполняющие функции классного руководителя
24.11.2025 - 30.11.2025Современные подходы к организации деятельности классных руководителей
Методист: Нестерук Ирина Алексеевна, каб. 309
Методист: Нестерук Ирина Алексеевна, каб. 309
| День нед. | Дата | № | Время | Название темы | Часы, форма | Лектор | Ауд. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | 24.11. | 1 | 10.35-11.15 | Геноцид белорусского народа | 2, лк. | Галимова Н.П. | 111 |
| 11.20-12.00 | |||||||
| 2 | 12.10-12.50 | Эффективные приемы и методы взаимодействия педагога с учащимися, имеющими проблемы в поведенческой сфере | 2, лк. | Галимова Н.П. | 111 | ||
| 12.55-13.35 | |||||||
| 3 | 14.00-14.40 | Формы и методы обеспечения реализации прав на защиту чести и достоинства участников образовательного пероцесса. Тайм-менеджмент. Повышение личной эффективности педагога. | 2, лк 2, пр. |
Четырбок Н.П. | 111 | ||
| 14.45-15.25 | |||||||
| 4 | 15.35-16.15 | ||||||
| 16.20-17.00 | |||||||
| Вт | 25.11. | 1 | 09.00-09.40 | Целеполагание как основа эффективной деятельности классного руководителя | 2, лк. | Дмитриева Е.Г. | 111 |
| 9.45-10.25 | |||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Воспитание личности через формирование ученического коллектива | 2, лк. | Дмитриева Е.Г. | 111 | ||
| 11.20-12.00 | |||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Воспитание личности через формирование ученического коллектива | 2, пр. | Дмитриева Е.Г. | 111 | ||
| 12.55-13.35 | |||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Рефлексия как средство профессионального развития педагога | 2, лк | Михальчук М.П. | 111 | ||
| 14.45-15.25 | |||||||
| 5 | 15.35-16.15 | Рефлексия как средство профессионального развития педагога | 2, пр | Михальчук М.П. | 111 | ||
| 16.20-17.00 | |||||||
| Ср | 26.11. | 1 | 09.00-09.40 | Содержательно-технологические аспекты реализации республиканского проекта "Родительский университет" | 2, лк. | Матыцина И.Г. | 111 |
| 9.45-10.25 | |||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Содержательно-технологические аспекты реализации республиканского проекта "Родительский университет" | 2, пр. | Матыцина И.Г. | 111 | ||
| 11.20-12.00 | |||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Повышение профессиональной компетентности педагога, выполняющего функции классного руководителя, как фактора эффективной педагогической деятельности | 2, лк. | Нестерук И.А. | 111 | ||
| 12.55-13.35 | |||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Повышение профессиональной компетентности педагога, выполняющего функции классного руководителя, как фактора эффективной педагогической деятельности | 2, д.иг. | Нестерук И.А., Леонович Н.В. |
к/р "Мир" | ||
| 14.45-15.25 | |||||||
| 5 | 15.35-16.15 | Повышение профессиональной компетентности педагога, выполняющего функции классного руководителя, как фактора эффективной педагогической деятельности | 2, д.иг. | Нестерук И.А., Леонович Н.В. |
к/р "Мир" | ||
| 16.20-17.00 | |||||||
| Чт | 27.11. | 1 | 09.00-09.40 | Актуальные вопросы обеспечения информационной безопасности на современном этапе | 2, лк. | Гордийчук Е.М. | 111 |
| 9.45-10.25 | |||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Способы эффективной коммуникации в конфликте | 2, лк. | Лагонда Г.В. | 111 | ||
| 11.20-12.00 | |||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Способы эффективной коммуникации в конфликте | 2, д.иг. | Лагонда Г.В., Нестерук И.А. |
111 | ||
| 12.55-13.35 | |||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Педагогическая техника как компонент педагогического мастерства | 2, лк. | Матыцина И.Г. | 111 | ||
| 14.45-15.25 | |||||||
| 5 | 15.35-16.15 | Педагогическая техника как компонент педагогического мастерства | 2, пр. | Матыцина И.Г. | 111 | ||
| 16.20-17.00 | |||||||
| Пт | 28.11. | 1 | 09.00-09.40 | Воспитание социальной активности учащихся через использование новых форм работы с детскими общественными объединениями | 2, д.иг | Леонович Н.В., Нестерук И.А. |
111 |
| 9.45-10.25 | |||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Воспитание социальной активности учащихся через использование новых форм работы с детскими общественными объединениями | 2, д.иг | Леонович Н.В., Нестерук И.А. |
111 | ||
| 11.20-12.00 | Нестерук И.А. | ||||||
| с 12.10 | Итоговая аттестация | зачет | Нестерук И.А., Лагонда Г.В., Михальчук М.П. |
111 |

