Группа №209. Учителя начальных классов
19.10.2026 - 23.10.2026Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся в образовательном процессе на I ступени общего среднего образования
Методист: Дейнека Оксана Валерьевна каб. 313
Методист: Дейнека Оксана Валерьевна каб. 313
| День нед. | Дата | № | Время | Группа 1 | Группа 2 | Часы, форма | Лектор | Ауд. | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тема | Лектор | Ауд. | Тема | |||||||
| Пн | 19.10. | 1 | 12.10-12.50 | Повышение профессиональной компетентности педагога как условие обеспечения качества начального образования | 2 кр.ст. | Дейнека О.В., Жолнерук И.Ф. |
320 | |||
| 12.55-13.35 | ||||||||||
| 2 | 14.00-14.40 | Вариативные формы работы с одаренными детьми в начальной школе | 2 пр.з. | Каско В.Б. | 320 | |||||
| 14.45-15.25 | ||||||||||
| Вт | 20.10. | 1 | 09.00-09.40 | Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с одаренными детьми | 4 пр.з. | Четырбок Н.П. | 320 | |||
| 09.45-10.25 | ||||||||||
| 2 | 10.35-11.15 | |||||||||
| 11.20-12.00 | ||||||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Вариативные формы работы с одаренными детьми в начальной школе | 2 пр.з. | Каско В.Б. | 320 | |||||
| 12.55-13.35 | ||||||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Психолого-педагогические проблемы выявления и сопровождения одаренных учащихся | 2 л. | Вавренчук Н.А. | 320 | |||||
| 14.45-15.25 | ||||||||||
| 5 | 15.35-16.15 | Технология многомерного чтения как средство формирования функциональной грамотности у младших школьников | 2 пр.з. | Вавренчук Н.А. | 320 | |||||
| 16.20-17.00 | ||||||||||
| Ср | 21.10. | 1 | 09.00-09.40 | Система работы с младшими школьниками по подготовке к предметным олимпиадам и конкурсам | 2 л. | Павловская В.И. | 320 | |||
| 09.45-10.25 | ||||||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Компетентностно-ориентированные задания на уроках в начальной школе как один из приемов развития одаренности у младших школьников | 2 л. | Корнелюк Т.А. | 320 | |||||
| 11.20-12.00 | ||||||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Образовательная кинезиология как метод интеллектуального развития младшего школьника | 2 л. | Корнелюк Т.А. | 320 | |||||
| 12.55-13.35 | ||||||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Методика КАРТ как групповая форма работы с высокомотивированными учащимися | 4 пр.з. | Вавренчук Н.А. | 320 | |||||
| 14.45-15.25 | ||||||||||
| 5 | 15.35-16.15 | |||||||||
| 16.20-17.00 | ||||||||||
| Чт | 22.10. | 1 | 09.00-09.40 | Специфика научно-исследовательской деятельности учащихся в учреждениях образования | 2 л. | Черота В.П. | 320 | |||
| 09.45-10.25 | ||||||||||
| 2 | 10.35-11.15 | Организация образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: практический аспект | Радковец В.Н. | 2 пр.з. | Организация образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: практический аспект | 2 пр.з. | Телипко Н.Е. | СШ №11 | ||
| 11.20-12.00 | ||||||||||
| 3 | 12.10-12.50 | Дейнека О.В. | 2 пр.з. | 2 пр.з. | Сахацкая Т.С. | |||||
| 12.55-13.35 | ||||||||||
| 4 | 14.00-14.40 | Типология и диагностика детской одарённости | 4 л. | Медведская Е.И. | 320 | |||||
| 14.45-15.25 | ||||||||||
| 5 | 15.35-16.15 | 320 | ||||||||
| 16.20-17.00 | ||||||||||
| Пт | 23.10. | 1 | 09.00-09.40 | Современные методы работы с одаренными детьми при реализации содержания учебной программы по математике на I ступени общего среднего образования | 4 пр.з. | Ковалевич Н.И. | 320 | |||
| 09.45-10.25 | ||||||||||
| 2 | 10.35-11.15 | |||||||||
| 11.20-12.00 | ||||||||||
| с 10.35 | Итоговая аттестация | зачет | Рачевский С.Г., Дейнека О.В., Кривушина М.В. |
320 | ||||||

