Тренерские компетенции “мастер-тренеров” неформального образования взрослых
Цель мероприятия – развитие ключевых компетенций у специалистов, которые будут обучать взрослую аудиторию (педагогов, социальных работников) эффективным методам профилактики социального сиротства и поддержки семей в трудной жизненной ситуации.
В программе тренинга были рассмотрены пять ключевых компетенций тренера неформального образования:
- Методическая компетентность – проектирование образовательных процессов, выбор и адаптация интерактивных, рефлексивных и игровых методов, учёт андрагогических принципов.
- Педагогическое мастерство и техника – фасилитация, модерация, создание безопасного пространства, управление групповой динамикой.
- Личностные качества – эмоциональный интеллект, эмпатия, рефлексия, самоорганизация.
- Общеделовые компетенции – командное взаимодействие, коммуникация, этическая ответственность.
- Гибкость и инновационность – адаптация к разным аудиториям, использование цифровых инструментов, визуализация, работа с маргинализированными группами.
Тренеры:
- Янчук Ольга Александровна – кандидат социологических наук, доцент, консультант ЮНИСЕФ по разработке инклюзивных программ для уязвимых групп населения;
- Сидоркина Валентина Анатольевна – магистр гуманитарных наук, эксперт по андрагогике.
От Брестского областного института развития образования в работе тренинга приняли участие Лиманская Елена Георгиевна – методист УМУ идеологической и воспитательной работы.
Участники – педагоги-психологи и педагоги социальные Брестской области – обсудили особенности обучения взрослых, методы работы с сопротивлением и мотивацией, групповую динамику, а также получили практические инструменты для моделирования образовательных программ от целевой аудитории до форм работы.
Мероприятие организовано в рамках проекта, направленного на профилактику социального сиротства и повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с семьями с детьми в трудной жизненной ситуации.
