Архив новостей

Педагогі і псіхолагі сыходзяцца ў меркаванні, што амаль усе дзеці з’яўляюцца адоранымі ў пэўнай галіне. Задача настаўніка – раскрыць патэнцыяльныя магчымасці юнакоў і дзяўчат, дапамагчы ім праявіць сябе, паверыць ва ўласныя сілы. На жаль, вучні на ўроках не заўсёды могуць адчуць сітуацыю поспеху. Даволі часта факт ацэньвання ведаў не дазваляе дзіцяці настроіцца на поспех. Алімпіяда як адна з форм работы з адоранымі вучнямі прапаноўвае кожнаму з іх свабодны выбар адукацыйнай галіны.

На базе Цэнтра дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі Брэста адбылася ІІ Міжнародная канферэнцыя “Прафілактыка падлеткавых дэвіяцый як умова ўстойлівага сацыяльнага развіцця памежных тэрыторый”. Мерапрыемства праводзілася ў рамках міжнароднага праекта “Удасканаленне работы з падлеткамі дэвіянтных паводзін”, каардынатарамі якога выступаюць упраўленне адукацыі Брэсцкага аблвыканкама і Брэсцкі абласны інстытут развіцця адукацыі.

Памежжа разглядаюць і даследуюць у розных ракурсах і кантэкстах: гістарычным, геаграфічным, геапалітычным, культуралагічным, лінгвістычным і інш. Памежжа, на думку навукоўцаў, перарастае сёння ў полікультурную прастору, дзе некалькі традыцыйных структур у дынамічным узаемадзеянні ствараюць новую рэальнасць, бо перасякаюцца, накладваюцца, узаемадзейнічаюць і істотна ўплываюць адна на адну. У выніку гэтага ў памежнай прасторы ўзнікае новы геакультурны ландшафт, які актыўна вывучаюць, даследуюць многія навукоўцы, у тым ліку кандыдат педагагічных навук М.П.Жыгалава з кафедры педагогікі Брэсцкага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А.С.Пушкіна.

Сям’ю Паўлючыкаў ведаю даўно. Алена Мікалаеўна і Міхаіл Міхайлавіч не адзін год працуюць у сярэдняй школе № 1 Маларыты. Ён выкладае тэхнічную працу, яна – гісторыю. Паўлючыкі выхоўваюць траіх дзяцей. Звычайная, на першы погляд, сям’я. Як і ўсе. Калі не лічыць, што гэтых дзяцей Алена Мікалаеўна і Міхаіл Міхайлавіч усынавілі.

Бадай, у кожнага чалавека ёсць любімы настаўнік, у якім мы цэнім не толькі прафесіяналізм, але і чалавечыя якасці, адносіны да дзяцей і жыцця. Вось так і на ўрокі А.М.Вальфсона, настаўніка рускай мовы і літаратуры з 35-гадовым стажам, старшакласнікі гімназіі № 1 Брэста заўсёды спяшаюцца з радасцю і цікавасцю. Для іх ён не проста педагог, а старэйшы сябар!

На Брэстчыне шмат педагагічных дынастый. Адной з іх з’яўляецца сям’я Ніканчукоў з Маларытчыны. З пакалення ў пакаленне педагогі перадаюць любоў да прафесіі і вернасць школе.

Напоминаем, что 25 ноября 2015 года на базе Лунинецкого района проводится областная панорама опыта для руководителей гимназий и лицеев по теме: «Образовательное пространство учреждения образования как средство развития и социализации учащихся».

Любоў Лаўрэнцьеўна Пярова адпрацавала ў сярэдняй школе № 3 Брэста амаль 50 гадоў. Нядаўна заслужаная настаўніца БССР адзначыла 90-гадовы юбілей. Нягледзячы на салідны ўзрост, яна па-ранейшаму вядзе актыўны лад жыцця, цікавіцца школьнымі справамі, удзельнічае ў рабоце пярвічнай арганізацыі ветэранаў педагагічнай працы.

Сіла кожнага педагога, як, дарэчы, артыста ці пісьменніка, заключаецца не ў перайманні, а ў знаходжанні творчага Я і фарміраванні даследчага падыходу да настаўніцкай дзейнасці. Задача кіраўніка і метадычнай службы – падтрымліваць, развіваць і актыўна распаўсюджваць эфектыўны педагагічны вопыт, укараняць яго ў адукацыйную практыку ўстановы адукацыі.

11 ноября 2015 года в Белорусском государственном педагогическом университете им. М.Танка прошел I Республиканский форум замещающих семей, в котором приняло участие около 400 делегатов со всех регионов Республики Беларусь, а также представители органов государственной власти, министерств и ведомств.

18 ноября 2015 года на базе Кобринского района пройдет областной семинар-практикум для руководителей районных (городских) методических формирований заместителей директоров школ по учебной работе по теме: «Становление и развитие профессиональной компетентности руководителя: организационно-управленческие аспекты».

Дзяржаўная палітыка Беларусі накіравана на тое, каб садзейнічаць моладзі ў прафесійным самавызначэнні з улікам яе інтарэсаў, схільнасцей і здольнасцей, а таксама патрэб галін эканомікі ў кадрах. Але даволі часта прафесійныя запыты выпускнікоў школ не супадаюць з патрэбамі сучаснага рынку працы, што прыводзіць да лішку спецыялістаў у адных галінах і дэфіцыту ў іншых. Так, у апошнія гады знізіўся інтарэс абітурыентаў да педагагічных спецыяльнасцей. У перспектыве гэта можа прывесці да дэфіцыту кадраў.

Якасць і вынікі адукацыйнага працэсу залежаць ад педагога, яго тэарэтычнай падрыхтоўкі, практычнага і метадычнага майстэрства. Асоба настаўніка – адзін з асноўных і важнейшых фактараў поспеху ў выхаванні творчай моладзі, здольнай да пастаяннага самаразвіцця і самаўдасканалення.

C 25 октября по 31 октября 2015 года в г. Гомеле прошёл заключительный этап олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность».

Утаропіўшыся, 18 пар вачэй, нават не маргаючы, глядзяць на настаўніка і ўважліва слухаюць яго, ловячы кожнае слова. Хвіліну, тры, пяць… Пасля тлумачэння новага матэрыялу Сяргей Смаль на некаторы час змаўкае і таксама пільна глядзіць на сваіх вучняў. Калі іх позіркі сустракаюцца, усе твары ўмомант расквечваюцца шчаслівымі ўсмешкамі.